场景描写的作文6篇

  场景描写的作文6篇_初中作文_初中教育_教育专区。场景描写的作文 6 篇 在我们的生活中有各种各样的场景,我们通过描写这些场景来抒 发情感,以下是小编为大家整理的场景描写的作文 6 篇,欢迎大家阅 读与借鉴! 场景描写的作文(1) “加油!加油!”操

  场景描写的作文 6 篇 在我们的生活中有各种各样的场景,我们通过描写这些场景来抒 发情感,以下是小编为大家整理的场景描写的作文 6 篇,欢迎大家阅 读与借鉴! 场景描写的作文(1) “加油!加油!”操场上传来一阵阵排 山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,原来我们学校正在举行一年一度运 动会。 开幕式由体育老师主持。嘹亮的《义勇军进行曲》声中,开幕式 开始了,身穿校服的旗手抬着国旗,迈着正步首先入场,国旗不断的 升起,我们开始检阅了,我们抖擞,昂首拍胸,个个兴高采烈的, 我们走到台前时喊起了我们的口号,也把手中的气球放飞,很快 比赛了。 只听一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马 争先恐后地追逐着。朝陽是我们认可的飞毛腿,所以都对他报以最 大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给他加油。刚开始的时 候,曹陽一直处于第二名,我们心里有些担心,到了最后的时刻,有 的同学紧张地挥动着拳头,只见曹陽在最后关头,使出了的力气, 像一头猛兽一样,拼命向前追,最终获得了第一名,我们为他欢呼。 这次运动会虽然我没有参加,但也常开心。 场景描写的作文(2) 拎着包走进考场,周围一片沉寂,偶 ——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 尔传出几响翻书声。 定睛一看,几个同学仍在桌底,紧皱眉头,“临时抱佛脚”,抓紧 时间快速复习着;几个同学面朝天,嘴里不停地嘀咕着,自己能 考好;还有几个同学则无所事事,一副自信满满的样子。 “叮咚”开始考试。 “哗啦啦”,试卷传到了手中。同学们都先大略的浏览了一下试 卷。深呼吸后,便开始埋头奋笔疾书,思谋策略,背水一战于难度较 大的试卷。 考场里鸦雀无声,连针掉地的声音都一清二楚,那带着厚厚眼镜 的监考老师坐在前面,押了口茶,用犀利的目光扫描着。 时间一分一秒的过去,有的同学遇到“拦虎”,卡在那儿,抓 头挠耳;有的同学则轻轻松松,“谈笑间樯橹”。每一个都细 心面对试题,没有一丝怠慢。 “叮咚”,考试结束。交完试卷,如释负重。 同学们三两群的围到一块,喋喋不休地对着答案,答案得到大众 认可的则欢呼雀跃,少数服从多数,错误的便唉声叹气地抱怨,或多 或少翻开书本寻求最后一丝希望……。 场景描写的作文(3) 冬日里的一天,下雪了,纷纷扬扬的 雪花从天空中飘落下来,给柳树披上一件白色的纱衣,场景描写的作文松柏树倒是不 怕,仍然挺立在那里,雪给房屋戴上一顶白色的帽子,给大地盖上一 层厚厚的被子。 再向远处看,田野里,厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。 ——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 一阵风吹来,雪又在田野中四处游荡,看上去似乎还在下雪。雪花吹 在脸上,凉丝丝的。俗话说:“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收。 因为雪融化成水后浸到土壤中,可以滋润麦苗。 山上的雪景更加美丽,瞧,山尖全白了,远远望去,就好像是一 座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花,只有在叶子下面才能看见 一些绿色。竹叶上也落满了雪,竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子 组成一片竹林,就好像一群站士在守护自己的家园,奶奶常和我提起 “岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天,它们依然挺立在 那里。 最高兴的还是可爱的孩子们,在雪后的冬天,他们可以尽情地玩 耍,滚雪球,打雪仗,堆雪人,这都是他们所喜欢的。有时侯高兴起 来了,抓起一把雪向天空中扬去,落在手心里,瞬间融化成水滴,冰 冰凉凉的,有趣极了。 冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象,给家家户户的孩子们 带来了欢声笑语,虽然她们的生命很短暂,但是人类却又不能没有雪。 场景描写的作文(4) 叮铃铃……每当听到这美妙的下课铃 声,我条件反射似的想起课间欢乐的十分钟。 下课了,老师扯着嗓子布置今天的作业,满座学生仅十余人听着, 其余人早已成就自己的大业了。一时间,教室百态,尽收眼底,五十 六张面孔,五十六朵花……二分之一者问老师留了哪些作业,四分之 一者冲向厕所谈天说地。其余人在关注着又名林俊杰的仁兄开办的小 型演唱会。 ——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 3 ~ 所谓“山中无老虎,猴子称大王”。此时,教室里像炸开了锅, 一片沸腾。哎呀,还真有点派头,偶像小天王任君杰大显身手,但美 中不足的是没设备,一切都显得简陋。任君杰拿着扫帚当吉它,一只 荧光笔当麦克风,开始表演了,他清了清嗓子,预示着为他伴奏的铁 哥们准备。你看那老韩像鬼魂一样悠然飘来飘去。“在你的心上,自 由的飞翔……。”呵,还真是神气十足,老韩的个子比较矮,在人群 中像个跳蚤,他越唱越起劲,陶醉得把眼睛都闭上了,像获胜的 将军走过凯旋门一样。“谢谢大家……”,自恋使他的声音十分响亮。 他把头一甩,摆出一个酷酷的造型。他的“铁杆粉丝”十分兴奋,喝 彩声、起哄声把课间十分钟推向了。 叮铃铃……上课了,喧闹的教室立刻安静下来,像澎湃的潮水开 始退潮了。同学们回到座位上,由于课间十分钟使大家紧张的思维得 到了有效缓冲,同学们又聚精会神地去迎接新的课堂。 场景描写的作文(5) “叮……叮……” 下课了,教室里顿时如沸如腾,走廊里充满欢声笑语,操场上变 得人山人海,热闹极了! 同学们的活动也多姿多彩:有的在跳皮筋,通常是 6 个人,其中 3 个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外 3 个人则跳。跳的形 式也是多种多样:一会儿把右脚向前,一会儿向后;一会儿跨过皮筋, 一会儿又跳回来。让人看得眼花缭乱,这还不够,她们的嘴里还叨念 着:“点,点,一朵红花红又红……”真是有意思极了,让你不能不 想加入她们的行列。207 ——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 4 ~ 有的在操场上踢足球:他们把脚一歪,往前一踢,球就飞得老远, 他们又急急忙忙、拥挤着、成群结队地跑去追,只要谁抢到了球,脸 上就会露出无比喜悦的神情,似乎在说:“我终于抢到球了,我一定 要把球传给我的组员,我们一定要赢这场球赛!” 还有的在篮球场上打篮球:其中有的人正在运球,眼睛东张西望, 好象在寻找自己的组员,忽然,他把球往上一抛,在天空中划过一道 完美的弧线,顺利的传到了自己组员的手里。接到球的那个人也毫不 示弱,边运球,边朝篮筐逼近,一个三分球,“好的!进了!”在场的 人都赞叹不已。 “叮……叮……”上课了,热闹的课间结束了。 场景描写的作文(6) 有些偶然的事情,竟会难以忘怀,并 且时时萦绕于心。因为,你也许能从中不断地得到,悟出一些人 生的。 这是一个多月前的事情了。有一次,我和妈妈去市场买东西,在 雨中,我们模糊地看见了一个身影,旁边还有许多掉落的东西,我心 想:那个阿姨是不是丢了东西,过去帮她吧。我把我的想法告诉了妈 妈,妈妈终于答应了我去帮助那位阿姨。 我凑到那位阿姨旁边,我竟然了起来--满地的水果,而且是 被沙土渗透的水果,要是碰一下那些水果,那手就会沾到连土带水的 烂泥。 没想到,在我犹豫的时间里,几个幼儿园的小弟弟走了过来,毫 不犹豫地捡起了那些水果,而且还从衣袋里掏出了卫生纸,擦去了上 ——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 5 ~ 面的沙土。这时,那位阿姨从前面自行车篮里拿出了一袋水果,那水 果看起来很诱人,但那几个小弟弟却把水果还给了那位阿姨。 这时,我望了下旁边,围满了许多人,他们都不约而同地响起了 震天慑地的掌声。那几个小弟弟又怀着小孩子的童真继续前进了。 在以后的岁月里,不知怎的,我常常会想起那几位小弟弟,想起 那位阿姨,每每想起,总会有一阵微微的激动…… ——文章来源网,仅供分享学习参考 ~ 6 ~

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